尽职尽责 做好高三年级学生疫情防控工作(四)

驻校做疫情防控工作已过一月余。一个月以来在学校的生活虽显枯燥,但充实而有意义,期间有困难但更多的是收获。

面临的困难就是校园不等同于医院,师生毕竟不是专业的医务人员,所以观念意识淡泊。但经过一段时间的强调和不定时巡查,发现问题及时与校领导沟通,无论人员的管理还是环境的消杀都有了很大程度的提升并转向了正规,比如人员体温的按时监测、口罩的佩戴、六步洗手法的落实、各种场所的通风、物体表面的擦拭、餐厅餐具的消毒,拖把抹布的管理等等都能按要求进行。但是只要有工作就会有困难,就会有矛盾发生。正当工作稳步进行的时候,发生了一件令人头疼的事情,学校因有教师生病导致师资短缺而在防疫班未知情的情况下将两个小班合为一个班上课了。这意味着在一个很小的教室里拥挤着近45名左右的师生,达不到规定的间距,违反了小班上课不得超过30名学生的原则。我在每天的巡查中及时发现了这个问题,立即与校领导做了沟通。开始校领导认为封闭已超过半月,风险应该不存在了,再加上师源短缺希望我能通融理解他们,我坚持原则,耐心劝说,分析目前国内国外的疫情形势,告知他们仍存在风险,我们不能有丝毫马虎,不敢有一丝丝放松。通过我的摆事实讲道理和耐心沟通,校领导认识到了事情的严重性,立即做出整改,克服了各种困难,事情得到了圆满解决,保障了师生的安全,从源头切断了疫情传播的途径,将隐患消灭在了萌芽状态。

通过这件事情,更加坚定了我一如既往的做事风格,无论何种岗位做工作就要认真扎实,坚持原则,尤其是疫情面前无小事无人情。

工作中严肃认真,生活中与广大师生成为了好朋友。业余时间与老师们一起跳舞健身,打球踢毽子等强身健体运动,同时利用自己的业务知识为师生解决一些身体上的不适。“马大夫,今天我有点受风,头有点疼”“阿姨,我的腰不小心扭了一下”“马大夫,我有腰椎间盘突出,这两天又有点疼”......看着他们信任的目光,对于大家的咨询我都耐心给他们一一解答,告知他们如何护理以及注意事项,也为自己能帮到别人而感到荣幸和欣慰。同时我也得到了广大师生和校领导的帮助和关心,一句招呼“马大夫该吃饭了啊”“马大夫宿舍冷不冷,要不要再加一床衣被”“谢谢你”等已经让我足够感动,原来生活离不开工作,生活就是工作的快乐体现,无论何时何地不管是工作中还是生活中帮助别人才能快乐自己。


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